Reflexionsaufgabe Bildungs(un)gerechtigkeit und schulische Teilhabe

Reflexionsaufgabe: 
Lesen Sie die hochgeladene Fallvignette in Ruhe durch. Analysieren Sie diese anschließend auf Grundlage der im Workshop behandelten Konzepte zu Bildungs(un)gerechtigkeit und schulischen Lernbedingungen. 

Gehen Sie dabei auf folgende Aspekte ein:

• Welche Formen von Beteiligung oder Distanzierung zeigen sich bei Leonie in den unterschiedlichen Situationen?
  
• Welche schulischen, sozialen oder strukturellen Faktoren könnten das Verhalten beeinflusst haben?
  
• Welche Rolle haben Zugehörigkeitsgefühl, sprachliche Anforderungen, Erwartungen und Ressourcen? 
  
• Inwiefern lassen sich Prozesse erkennen, die Bildungsungleichheiten verstärken oder verringern können?

Beziehen Sie sich auf konkrete Situationen und Aussagen aus der Vignette. Vermeiden Sie vorschnelle Schlussfolgerungen.

Laden Sie Ihre Analyse im Anschluss hier hoch.