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Lerncrew Ruhr: Studentische Lernbegleitung an Schulen

Wir vermitteln studentische Lernbegleiter*innen an Startchancen-Schulen im Ruhrgebiet. Hier können Sie sich registrieren: Registrieren - Lerncrew Ruhr


Bildungsbericht Ruhr 2024

Ende 2024 veröffentlichte RuhrFutur in Kooperation mit dem RVR den neusten Bildungsbericht Ruhr. Die Verfasser*innen der einzelnen Kapitel präsentierten die Ergebnisse und zentralen Befunde in Webinaren. Hier finden Sie alle Webinare zum Nachschauen: YouTube-Kanal von RuhrFutur

  1. LC Ruhr - Sozio-emotionale Kompetenzen
  2. Vertiefungsmodul: Bildungs(un)gerechtigkeit und schulische Teilhabe
  3. Literatur

Literatur

Abschlussbedingungen

Zentrale Literatur ist eingestellt. Weitere Literatur wird noch ergänzt.

    • Berry (2006) Immigrant Youth  Acculturation  Identity  and Adaptation.pdf Berry (2006) Immigrant Youth Acculturation Identity and Adaptation.pdf
    • Bräu et al. (2024) Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik.pdf Bräu et al. (2024) Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik.pdf
    • Breiwe (2020) Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaft.pdf Breiwe (2020) Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaft.pdf
    • Brockmann (2021) Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und sozial bedingte Ungleichheit.pdf Brockmann (2021) Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und sozial bedingte Ungleichheit.pdf
    • Buhren (2015) Handbuch Feedback in der Schule.pdf Buhren (2015) Handbuch Feedback in der Schule.pdf
    • Ditton (2010) Wie_viel_Ungleichheit_verträgt_eine_Demokratie.pdf Ditton (2010) Wie_viel_Ungleichheit_verträgt_eine_Demokratie.pdf
    • Drope et al (2025) Bildungsungleichheit_als_Gegenstand.pdf Drope et al (2025) Bildungsungleichheit_als_Gegenstand.pdf
    • Gebhardt et al. (2013) Das_mathematische_Leistungsspektrum.pdf Gebhardt et al. (2013) Das_mathematische_Leistungsspektrum.pdf
    • Göbel Buchwald (2017) Interkulturalität und Schule.pdf Göbel Buchwald (2017) Interkulturalität und Schule.pdf
    • Gogolin (2019) Lernende mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem.pdf Gogolin (2019) Lernende mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem.pdf
    • Gogolin et al (2020) Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung.pdf Gogolin et al (2020) Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung.pdf
    • Hadjar et al (2010) Bildungsverlierer_innen, Schulentfremdung und Schulerfolg.pdf Hadjar et al (2010) Bildungsverlierer_innen, Schulentfremdung und Schulerfolg.pdf
    • Helsper (2022) Zur_paedagogischen_Professionalitaet.pdf Helsper (2022) Zur_paedagogischen_Professionalitaet.pdf
    • Ialuna et al (2024) Umgang mit kultureller Diversität im Klassenzimmer Möglichkeiten und Erfahrungen aus der Lehramtsausbildung.pdf Ialuna et al (2024) Umgang mit kultureller Diversität im Klassenzimmer Möglichkeiten und Erfahrungen aus der Lehramtsausbildung.pdf
    • Lewalter et al (2023) _PISA_2022.pdf Lewalter et al (2023) _PISA_2022.pdf
    • Mang (2023)  Evaluating the PISA sampling design by stratification schemes and weighting procedures in hierarchical modelling.pdf Mang (2023) Evaluating the PISA sampling design by stratification schemes and weighting procedures in hierarchical modelling.pdf
    • McElvany et al (2023) IGLU_2021_Lesekompetenz.pdf McElvany et al (2023) IGLU_2021_Lesekompetenz.pdf
    • OECD (2025) Bildung auf einen Blick.pdf OECD (2025) Bildung auf einen Blick.pdf
    • Oleschko (2017) SprachsensiblesUnterrichten foerdern.pdf Oleschko (2017) SprachsensiblesUnterrichten foerdern.pdf
    • Paraschou  Soremski (2022) Inklusion und Migration.pdf Paraschou Soremski (2022) Inklusion und Migration.pdf
    • Reinders et al. (2023) EmpirischeBildungsforschung.pdf Reinders et al. (2023) EmpirischeBildungsforschung.pdf
    • Stanat  Edele (2022) Migration und soziale Ungleichheit.pdf Stanat Edele (2022) Migration und soziale Ungleichheit.pdf
    • Stanat et al. (2010) Schueler_innen mit Migrationshintergrund.pdf Stanat et al. (2010) Schueler_innen mit Migrationshintergrund.pdf
    • UNESCO (2026) GEM_Report_engl._Langfassung_Weltbildungsbericht.pdf UNESCO (2026) GEM_Report_engl._Langfassung_Weltbildungsbericht.pdf
    • UNESCO (2026) GEM_Report_Summary_UNESCO-Weltbildungsbericht_2026_Kurzfassung.pdf UNESCO (2026) GEM_Report_Summary_UNESCO-Weltbildungsbericht_2026_Kurzfassung.pdf
    • Weishaupt (2016) Schulen in schwieriger Lage und Schulfinanzierung.pdf Weishaupt (2016) Schulen in schwieriger Lage und Schulfinanzierung.pdf
    • Wu (2021) A Meta-analysis of the Longitudinal Relationship Between Academic Self-Concept and Academic Achievement.pdf Wu (2021) A Meta-analysis of the Longitudinal Relationship Between Academic Self-Concept and Academic Achievement.pdf
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